Séquences de français et activités pour le niveau Collège

Bibliographie FLE/FLS – UPE2A.

CASNAV Académie de Strasbourg :

— Padlet de ressources et sites institutionnels et pédagogiques
orienté 'Accueil et enseignement des publics allophones en milieu scolaire (UPE2A)'

— Répertoire des dispositifs d'accueil d'élèves allophones en milieu scolaire (Bas-Rhin, 2020)

Module UPE2A : Petit florilège poétique des XIXe et XXe siècles.

Ce module est destiné à faire découvrir des aspects très diversifiés de la production poétique des XIXe et XXe siècles. Plusieurs auteurs seront étudiés. Thématiques particulières à des auteurs comme Hugo, Baudelaire, Apollinaire, Prévert, etc., lexique seront passés en revue. Prévert sera particulièrement mis à l'honneur par l'étude de nombreux textes issus du recueil Paroles (voir document de travail). Le film d'animation Le Roi et l'Oiseau (Grimault/Prévert) sera présenté dans le cadre d'une réflexion en histoire des arts. Les élèves seront également sensibilisés aux notions importantes de versification et à leurs effets ainsi qu'à la connaissance de quelques figures de style essentielles. Il est prévu au fur et à mesure de la progression de faire écrire les élèves. Poèmes "à la manière de", poèmes personnels : les travaux seront rassemblés dans un recueil commun intitulé Le Moulin à Paroles. Les élèves illustreront leurs poèmes en format A3 en vue d'affichage au CDI. En lecture cursive, les élèves disposeront du recueil Mon premier Hugo, qu'ils auront à lire en auonomie et dont on extraira et étudiera certains poèmes typiques de Hugo pour les besoins du module.

Module UPE2A : Se présenter, parler de soi, de son environnement ...

Le module ci-contre contient des activités destinées à un groupe d'apprenants nouvellement constitué.

• — Lecture : 5 extraits de La Gloire de mon père, roman de Marcel Pagnol (1957).
• — Lecture : 4 extraits de La Place, roman d'Annie Ernaux (1983).

Module spécifique : Fabliaux et Contes moraux du Moyen Âge : De quoi les hommes d'autrefois riaient-ils?

— Autre document de travail : Dialogue La Vieille qui graissa la patte au Chevalier

Module spécifique : Lire et comprendre les contes.

Ce module permet d'initier les élèves de classe d'accueil de niveau intermédiaire (CLA2) à la lecture de contes émanant de cultures diverses et d'époques différentes. L'ensemble des contes, précédé d'une introduction générale mettant l'accent sur la notion de schéma narratif, permet aux élèves d'évoluer rapidement d'un auteur à l'autre, de faire la connaissance de personnages très variés et de se voir proposer un large palette de situations, de styles littéraires et de visées en matière de « morale ». Les œuvres sont cependant souvent reproduites sous forme d'extraits afin de concentrer le travail et l'attention du lecteur sur un moment particulier, ce qui laisse le choix à l'enseignant ou à l'élève de poursuivre la lecture en se reportant à l'œuvre complète.

Module spécifique : Étude d'une œuvre : Voyage au centre de la Terre, Jules Verne, 1864.

Ce module permet d'initier les élèves de classe d'accueil de niveau intermédiaire (CLA2) à la lecture d'une œuvre littéraire classique. L'édition utilisée est celle de Clé International (Français facile - 500 mots - ISBN-13: 978-2090318418) et permet aux élèves débutants d'aborder avec plaisir la lecture d'un récit capativant et d'en comprendre les ressorts. A noter que le choix éditorial de réécriture de l'œuvre a recours largement au présent, dont les valeurs seront utilement mises en évidence à ce niveau d'apprentissage et qui laisseront le choix à l'enseignant ou bien de se reporter à l'œuvre originale à des fins de comparaison de passages avec les élèves ou bien à des activités de réécriture vers les temps du passé.

Module spécifique : Memento de Géographie (Mme Bischoff, professeur FLM/FLE).

Ce module offre des rappels de géographie générale. Il permet d'initier les élèves de classe d'accueil à la géographie du monde et de la France. Les notions de « représentation » des espaces, de « carte », d'« échelle » sont abordées, de même que les notions de « région », de « population » en géographie humaine. Les connaissances sont organisées en 9 chapitres proposant de nombreuses cartes de géographie et des documents variés. Les élèves appréhendent plusieurs aspects de la géographie comme discipline et sont sensibilisés aux particularités territoriales de la France métropolitaine et d'outre-mer.

— © Documents & infographie : Soutien67 — Soutien scolaire gratuit.
— © Source : Sophie Le Callennec, Géographie - Cycle 3, Éd. Hatier, coll. Magellan, 2002.

HiGeCol : Ressources Histoire / Géographie / Éducation morale et civique (EMC) pour le collège – Fiches et documents : Révision et entraînement.

Module spécifique : Le France, ses régions, les DOM-TOM-COM.

Ce module permet d'initier les élèves de classe d'accueil de niveau intermédiaire (CLA2) à la géographie de la France et de ses régions. Sous forme d'une lettre à Sabrina, Michaël propose un parcours à l'aide de cartes de géographie permettant d'appréhender quelques aspects de géographie et des particularités territoriales de la France métropolitaine et d'outre-mer.

D'après une histoire du Petit Nicolas par Goscinny et Sempé, cette histoire existe sous forme d'enregistrement audio (mp3) et a donné lieu en classe à une réécriture partielle sous forme de dialogue.

Nicolas et sa maman ont une conversation à propos d'un exercice de maths, puis le papa rentre du travail. Très vite cependant, il esquive les demandes d'aide de son garçon : il se montre incapable de faire l'exercice... Il va donc falloir écrire un « mot d'excuse » à la maîtresse pour travail non fait!

  Excuses

Fiche « Histoire des idées et des philosophies » :

• — Les grandes figures grecques et latines.
• — Les penseurs chrétiens du Moyen Âge.
• — Courants philosophiques contemporains.

Prendre des notes en classe : Fiche individuelle de prise de notes.

• — Fiche élève.